Terapia de apropiación de la lectura y la escritura

Nuestro acompañamiento en este ámbito está enfocado en niños que, por diversos motivos intrínsecos o extrínsecos, están presentando retos o dificultades para apropiarse (así es, hacerse dueños) de la lengua escrita. Los niños, con base en la exposición a la lengua escrita y la mediación de las personas significativas de su entorno, suelen transitar por un proceso de apropiación del sistema de escritura que está ampliamente descrito desde una perspectiva psicogenética.

Algunas veces, este proceso sigue los pasos, aunque con mayor lentitud. Otras veces, la lectura y escritura de los niños puede presentar características que hacen pensar en un posible desvío del camino típico esperado. Dentro de un entorno de acercamiento a la cultura escrita, acompañamos a los niños en un viaje para, en primer lugar, comenzar a relacionarse con la lectura y la escritura desde un lugar de disfrute, en donde cada acto lector y escritor esté pleno de significado.

Dentro de este contexto, abordamos las necesidades específicas de cada niño con la finalidad de que se conviertan en lectores y escritores ávidos y exitosos. En Aurea Lab diseñamos cada intervención de acuerdo con las necesidades y competencias de cada niño, trabajando de manera coordinada con la familia y, cuando es necesario, con la escuela.