Cada regreso a clases está cargado de emociones. Alegría, ilusión y esperanza por las oportunidades de aprendizaje y socialización que esta nueva etapa le brinda a nuestros hijos. Ansiedad y temor ante un nuevo ciclo. Y este año, a los sentimientos habituales, se suma la incertidumbre del formato educativo en el que nuestros niños y niñas participarán en clase: presencial, en línea o híbrido.
Para todos los niños y niñas adaptarse a esta diversidad de entornos supone un reto cognitivo, social y emocional importante. Para aquellos pequeños que tienen una pérdida auditiva, de cualquier tipo y/o grado, el acceso auditivo a un habla clara es crítico para su adecuado desenvolvimiento en cualquiera de los entornos mencionados.
Hay muchas maneras de hacer que los sonidos del habla lleguen con mayor claridad a las tecnologías auditivas (audífonos, implantes cocleares y tecnologías de oído medio) de nuestros hijos e hijas. Hoy vamos a conocer más acerca de una herramienta de la que no podemos ni queremos prescindir, especialmente ahora que las medidas sanitarias por el Covid-19 promueven el aprendizaje en ambientes ventilados y con aire filtrado, así como el uso de mascarillas que reducen la audibilidad: el sistema de micrófono remoto.
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