Servicios

3

Sobre nosotros

3

Blog

Testimoniales

FAQ's

Contacto

!

Audiología Infantil

Apoyo en el diagnóstico y tratamiento de los mas peques.

Audiología adultos

Diagnóstico y tratamiento de las dificultades de audición.

Rehabilitación

Orientación y acompañamiento emocional a las familias.

Apoyo a familias

Orientarte en cada paso de tu proceso de rehabilitación

!

Sobre Aurea Lab

Descubre más sobre nuestra filisofía, visión y misión.

La familia Aurea Lab

Conoce a la familia que forma el equipo de Aurea Lab

Asesores y colaboradores

Ellos comparten nuestro mismo compromiso.

LA MÚSICA Y LA TERAPIA AUDITIVO-VERBAL

Nov 4, 2025 | Global | 0 comentarios

El jueves 27 de octubre la comunidad de familias tuvo la oportunidad de asistir al taller para familias sobre la importancia que tiene la música en la rehabilitación auditivo-verbal. En esta interesante experiencia de aprendizaje, Marimar Sánchez y Marina Zárate nos hablaron acerca de los beneficios que tiene la escucha de la música para el desarrollo de la audición y del lenguaje oral, más allá de las oportunidades que ésta nos brinda para crear y compartir momentos inolvidables con nuestros niños y niñas.  

En este espacio de comunicación, aprendimos sobre las etapas del desarrollo musical en la infancia y lo que se espera en cada una de ellas. Aprendimos  también varias maneras de estimular a los pequeños y pequeñas en las áreas mencionadas.  Descubrimos también que la música fomenta el desarrollo de las habilidades cognitivas y de las funciones ejecutivas.  
 
Algunas de las estrategias que Marimar y Marina nos compartieron para aprovechar los beneficios de la música son: asociar rutinas, bailes o acciones con las canciones; elegir canciones para momentos significativos; presentar la música primero por audición; buscar un entorno auditivo óptimo en el que podamos posicionarnos cerca de los niños y niñas, en el que no haya eco, ruido o cualquier tipo de interferencia con la fuente sonora.
 
Las ponentes nos sugirieron jugar a variar los suprasegmentos de la voz, hacer cierres auditivos de sílabas, palabras o frases y cambiar o inventar la letra de las canciones.
 

Finalmente, recomendaron ir aumentando el repertorio musical en casa y en la escuela; realizar actividades de improvisación musical, leer y escribir música; tomar clases de música o aprender algún instrumento; ofrecer experiencias musicales como asistir a conciertos u obras de teatro musicales; jugar juegos que se enfoquen en la discriminación de sonidos; y fomentar el aprendizaje de términos musicales, como los nombres de los instrumentos y de las notas musicales

Publicado por:

Tere Dabah